Compétences psycho-sociales et empathie au service du bien-être des élèves

L’essentiel
Le détail
Inscription

Présentation

Le développement des compétences psychosociales (CPS) et notamment de l’empathie est devenu un enjeu éducatif majeur pour favoriser l’amélioration du climat de classe, l’épanouissement des élèves et leur réussite. Cette formation permettra de renforcer la compréhension des CPS et d’expérimenter des outils transférables dans son quotidien professionnel (jeux collaboratifs, techniques de sophrologie éducative, pleine conscience, psychologie positive, communication non violente…), pour développer à la fois une meilleure relation à soi (connaissance de soi, confiance en soi, gestion du stress) ainsi qu’une meilleure relation aux autres (construction de liens sociaux, résolution de conflits…).

Objectifs

Découvrir ou renforcer ses connaissances sur les CPS, à partir du référentiel de Santé
Publique France : définition, classification, spécificités et interactions.
Echanger autour des stratégies et des activités pédagogiques mises en place par les
participants pour développer les CPS de leurs élèves afin de développer sa « boîte à outils pédagogiques ».
Découvrir des outils de développement des CPS et expérimenter des ressources
expérientielles (activités individuelles, jeux coopératifs, techniques d’amélioration du
bien-être, communication non violente ou de psychologie positive…) et les transposer dans sa pratique
professionnelle.
Elaborer collectivement des scénarios pédagogiques adaptés aux besoins des élèves et
réfléchir à la manière de les valoriser dans l’évaluation globale des élèves.

Objectifs

Découvrir ou renforcer ses connaissances sur les CPS, à partir du référentiel de Santé
Publique France : définition, classification, spécificités et interactions.
Echanger autour des stratégies et des activités pédagogiques mises en place par les
participants pour développer les CPS de leurs élèves afin de développer sa « boîte à outils pédagogiques ».
Découvrir des outils de développement des CPS et expérimenter des ressources
expérientielles (activités individuelles, jeux coopératifs, techniques d’amélioration du
bien-être, communication non violente ou de psychologie positive…) et les transposer dans sa pratique
professionnelle.
Elaborer collectivement des scénarios pédagogiques adaptés aux besoins des élèves et
réfléchir à la manière de les valoriser dans l’évaluation globale des élèves.

Contenus

Apports théoriques spécifiques sur certaines CPS (émotions, stress, confiance en
soi, estime de soi, messages clairs, assertivité…)
Apports méthodologiques sur des outils de bien-être
Expérimentation d’outils pédagogiques développant un meilleur rapport à soi
(construction de son blason, techniques d’amélioration du bien-être, travail sur un
objectif…) ainsi qu’un meilleur rapport aux autres (activités collectives, jeux
coopératifs, outils de gratitude).
Construction de sa « boîte à outils pédagogiques » : échelles de mesure
émotionnelle, techniques d’amélioration du bien-être, outils de pensées positives, de
développement des forces, de gestion de conflits…
Conception de scénarios pédagogiques pour transposer les outils dans sa pratique
professionnelle et évaluer le développement des CPS : choix des moments, quelles
stratégies pour quels usages et pour quels effets au service des élèves, comment
valoriser les CPS acquises ?

Modalités pédagogiques

Apports théoriques et méthodologiques
Activités expérientielles pour développer les aptitudes intr-personnelles et les habileté inter-personnelles
Construction d’une « boite à outils » et de situations pédagogiquess

Pré-requis

Etre enseignant de mathématiques au Collège

Évaluation

Evaluation à chaud par questionnaire du niveau de satisfaction des participants et du niveau d’atteinte des objectifs.

Certification

Pas de certification

Tarif

385 € (prise en charge AKTO ou établissement)

Inscription / convocation

Inscription par mail à stages@cepec.org
Une convocation vous sera adressée au plus tard 7 jours avant le début de la formation.

Informations / contact

stages@cepec.org / 04.78.44.70.97

Accès aux personnes en situation de handicap

Le CEPEC est particulièrement sensible à l’intégration des personnes en situation de handicap. En effet, nous mettons tout en oeuvre pour permettre l’accessibilité à nos formations. Des aménagements pour les étudiants/stagiaires en situation de handicap sont mis en place pour permettre l’accès aux différents bâtiments et pour étudier dans les meilleures conditions (place de parking adaptée aux PMR, rampes d’accès, toilettes…). Contactez nous pour étudier les différentes possibilités : 04.78.44.70.94 / accueil@cepec.orgInformations pratiques