Agir en éducateur : renforcer sa posture professionnelle pour remplir sa mission éducative

L’essentiel
Le détail
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Présentation

Objectifs

Approfondir sa vision de l’éducation et ce qu’on attend d’un éducateur en lien avec le projet de l’établissement.
● Améliorer sa connaissance de la responsabilité éducative.
● Réfléchir sur la sanction éducative.
● Identifier les besoins de l’enfant et de l’adolescent.
● Réfléchir à sa propre posture en lien avec les différents modèles éducatifs et des situations tirées de l’expérience et l’ajuster si besoin.
● Inscrire son action au sein de la politique éducative de l’établissement.

Objectifs

Contenu

Module 1 : AGIR EN ÉDUCATEUR RESPONSABLE (3 h)

Accueil des participants Description de leur contexte

Apport : le cadre juridique, la responsabilité, l’éthique

Mise en situation : Élaboration par les participants d’une cartographie du contexte professionnel des éducateurs en milieu scolaire

Module 2 : L’EDUCATEUR, UN ACCOMPAGNANT DE LA FORMATION DES ÉLÈVES (4h)

Compétences travaillées Accompagner le parcours de l’élève sur les plans pédagogique et éducatif Participer à la construction des parcours des élèves Accompagner les élèves, notamment dans leur formation à une citoyenneté participative Travailler dans une équipe pédagogique

Apport : le curriculum de l’élève et les compétences psychosociales.

Travaux de groupe : l’apport de l’éducateur dans le cursus des élèves

Module 3 : INCARNER L’AUTORITÉ ET LA JUSTICE SCOLAIRE (4h)

Compétences travaillées Faire partager les valeurs de la République

Organiser les conditions de vie des élèves dans l’établissement, leur sécurité, la qualité de l’organisation matérielle et la gestion du temps. Garantir, en lien avec les autres personnels, le respect des règles de vie et de droit dans l’établissement

Apports : La justice scolaire Conduire un entretien éducatif (notions d’analyse transactionnelle et de communication non violente) Qu’est-ce qu’une sanction éducative ?

Mise en situation : études de cas à partir de différentes situations de comportements problématiques

Module 4 : L’EQUIPE ÉDUCATIVE, LA MANAGER, Y CONTRIBUER, COHÉRENCE ET COHÉSION (3h)

Compétences travaillées Inscrire son action au sein d’une équipe

Pour les CPE : Impulser et coordonner le volet éducatif du projet d’établissement / Assurer la responsabilité de l’organisation et de l’animation de l’équipe de vie scolaire

Apports : fonctionnement d’équipe et vision

Mise en situation : présenter dans un diaporama son équipe et son projet éducatif

Modalités pédagogiques

Apports théoriques et pédagogie active ( ateliers, jeux de rôles)

Pré-requis

Aucun

Évaluation

Evaluation par questionnaire de l’atteinte des objectifs et de la satisfaction des stagiaires.

Certification

Pas de certification

Tarif

385 € (prise en charge AKTO ou établissement)

Inscription / convocation

Par mail à stages@cepec.org
Une convocation vous sera adressée au plus tard 7 jours avant le début de la formation.

Informations / contact

stages@cepec.org / 04.78.44.70.97

Accès aux personnes en situation de handicap

Le CEPEC est particulièrement sensible à l’intégration des personnes en situation de handicap. En effet, nous mettons tout en oeuvre pour permettre l’accessibilité à nos formations. Des aménagements pour les étudiants/stagiaires en situation de handicap sont mis en place pour permettre l’accès aux différents bâtiments et pour étudier dans les meilleures conditions (place de parking adaptée aux PMR, rampes d’accès, toilettes…). Contactez nous pour étudier les différentes possibilités : 04.78.44.70.94 / accueil@cepec.org