Formation des nouveaux tuteurs Enseignement général – Académies de Lyon et Grenoble
| Formation soumise à candidature : Oui | Effectif mini/maxi : 10 /25 | Prérequis pédagogique : Aucun |
| Public concerné : Enseignants des collèges et lycées enseignement général – Académie de Lyon et Grenoble | Type de formation : Hybride | Prérequis réglementaire : Être nommé tuteur par l’autorité académique |
Objectifs :
- Prendre connaissance des évolutions du métier d’enseignant (référentiels de compétences de l’enseignant) ainsi que de l’organisation des dispositifs de formation et d’évaluation des nouveaux lauréats (validation du master, titularisation).
- Mettre en place le tutorat en lien avec les professeurs-stagiaires : contexte institutionnel, engagement et missions des différents partenaires, modalités de travail.
- Définir les missions, fonctions et activités du tuteur.
- Définir une méthodologie d’accompagnement (objectifs, situations, outils).
- Instrumenter l’observation de séance (construction d’outils).
- Réfléchir à la posture formative du tuteur et à la complémentarité tuteur ISFEC / tuteur établissement (préparation des visites).
- Conduire un entretien avec le professeur-stagiaire.
- Analyser et mutualiser les pratiques d’accompagnement mises en oeuvre.
- Écrire les différents rapports d’évaluation.
Contenus :
- Référentiel du métier d’enseignant
- Parcours de formation du professeur-stagiaire
- Évaluation de ce parcours
- Missions et fonctions du tuteur
- Méthodologie de l’accompagnement
- Établissement formateur
Durée :
12 heures en présentiel
Calendrier :
- 5 novembre 2024
- 27 novembre 2024
Moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement
- 1. Les sessions en présentiel sont accueillies dans les locaux du CEPEC à Craponne.En plus des salles de formation, les tuteurs bénéficient du centre documentaire (voir ci-dessous pour le CEPEC) et d’un accès wifi. De façon exceptionnelle, un ordinateur portable peut être prêté le temps d’une session pour les stagiaires n’en disposant pas à titre personnel.
- 2. Ressources documentaires : Possibilité d’utiliser les ressources documentaires du centre de documentation du Cepec, dans ses locaux (fonds spécialisé en pédagogie de 15 000 ouvrages, 100 abonnements revues) avec des possibilités de consultation et de prêt sous certaines conditions.
Le portail documentaire CPEC-Doc propose un espace virtuel avec :- – Des dossiers documentaires thématiques dont le dossier « Tuteurs : des ressources »
- – Recherche dans la base de données via un écran de recherche avancée.
- – Des liens vers les publications du CEPEC
- – Des liens vers nos catalogues de formation
- – Une sélection de revues avec lien vers leurs sites internet Pour les stagiaires, accès aux documents numériques (mémoires, revues…)
- 3. La plate-forme Campus Cepec (Moodle) qui remplit les objectifs suivants :
- – Assurer la communication administrative : l’ensemble des informations concernant le parcours sont fournies par l’intermédiaire d’une fonction d’annonces avec notification par messagerie électronique.
- – Accompagner les activités pédagogiques avec des ressources documentaires et des outils de travail collaboratif ; (forum, base de données partagée,)
- – Présenter les traces d’activités de formation dans un portfolio.
- – Permettre éventuellement la communication synchrone à distance sous forme de classe virtuelle ou de webinaire
Certification :
Pas de certification
Evaluation de la formation :
- Evaluation à chaud par questionnaire du niveau de satisfaction des participants et du niveau d’atteinte des objectifs.
- Bilan et analyse du questionnaire par le responsable pédagogique à l’issue de la formation.
Inscription / convocation :
- Inscription uniquement sur le portail de Formiris jusqu’à 7 jours avant le début de la formation.
- Code formation : ARA-2024-00568
- Une convocation vous sera adressée par mail (copie à votre Chef d’établissement) au plus tard 7 jours avant le début de la formation.
Tarif :
- Formation totalement prise en charge par Formiris AURA (pas de frais d’inscription).
Contacts :
Pour tout renseignement en lien avec la formation, vous pouvez contacter : Mme Cécile LACHANA au 04 78 44 70 95 /concours@cepec.org
Pour votre inscription : FORMIRIS est à votre disposition au 09 88 77 27 40
Formation des Suppléants – Délégués auxiliaires – Maitres auxiliaires
Développer vos compétences professionnelles
| Formation soumise à candidature : non | Effectif mini/maxi : 10 /25 | Prérequis pédagogique : Aucun |
| Public concerné : Enseignants de Collège et Lycée général | Type de formation : Hybride | Prérequis reglementaire :Etre suppléant ou maître auxiliaire de l’académie de Lyon |
Objectifs :
Cette formation vise le développement de compétences professionnelles pour :
- S’approprier le référentiel métier de l’enseignant et ses exigences.
- Développer des compétences de base essentielles à l’exercice de sa fonction, en particulier pour accueillir, gérer et animer un groupe classe / analyser et construire des séances, séquences / analyser et développer ses pratiques d’évaluation.
- Acquérir des repères, références et outils sur :
• l’élaboration de séquences en lien avec une progression annuelle
• le projet d’établissement dans l’Enseignement catholique
• l’approche par compétences et l’évaluation
• la pédagogie coopérative
• les élèves à besoins éducatifs particulier
• CRCN, Pix et les compétences numériques des élèves
• Outils et ressources numériques pour l’enseignant
• Les ressources du CDI et le partenariat avec les professeurs documentalistes
• les dispositifs d’accompagnement personnalisé - Engager une démarche de portfolio de compétence dans la perspective d’une préparation aux concours et d’une poursuite d’un parcours professionnel
Contenus :
Les contenus suivants seront abordés principalement dans les journées en présentiel
- Référentiel métier de l’enseignant et démarche de portfolio
- Relation, interactions avec les élèves et autorité,
- Pédagogie de groupe, gestion des temps d’apprentissage et de l’espace classe
- Situations d’apprentissage et activités de l’élève
- Supports d’apprentissage et consignes
- Articulation et cohérence séances / séquences
- Contrat pédagogique et évaluation
- Fonctions formatives et certificatives de l’évaluation
- Critères et indicateurs pour une évaluation efficace
- Modalités et situations d’évaluation
- Evaluation positive et estime de soi
- Auto-évaluation et co-évaluation
A l’occasion des webinaires et forums des repères complémentaires seront donnés sur les sujets suivants :
- Séquences et une progression annuelle.
- Projet d’établissement dans l’Enseignement catholique.
- Approche par compétence.
- Pédagogie coopérative.
- Elèves à besoins éducatifs particulier.
- CRCN et Pix.
- Outils et ressources numériques pour l’enseignant.
- CDI et partenariats professeurs documentalistes.
- Dispositifs d’accompagnement personnalisé.
Durée : 36 heures
- 18 heures en présentiel
- 18 heures en distanciel
Programme et méthodes pédagogiques :
Ce dispositif hybride réparti de novembre 2024 (après les pré-accords) à mai 2025 est structuré de la manière suivante :
Présentiel :
- 3 journées sur des thématiques clés portées par une analyse de pratique, des apports de base et la production d’éléments de solution en réponse aux difficultés rencontrées par les participants.
Distanciel : synchrone et asynchrone
- 5 webinaires thématiques d’une durée de 1h30 (Zoom).
- 1 webinaire de clôture / atelier à distance pour conclure la démarche de portfolio et mettre en perspective une éventuelle préparation au concours
- Accès à la plateforme collaborative Campus CEPEC
- forums thématiques initiés par 3 questions du formateur et animés pendant 15 jours en asynchrone
- foire aux questions (modération hebdomadaire, synthèse périodique et liens vers des ressources)
- mutualisation de productions ou de ressources documentaires sur une base de Campus Cepec
Démarche de portfolio :
- Carnet de bord : à l’issue d’une séance en présentiel ou d’un webinaire, chaque participant est invité à alimenter son carnet de bord partagé présentant un état réflexif du temps de formation (ce que j’ai appris et ce que j’ai produit, comment je compte le réinvestir dans ma pratique)
- Portfolio de compétences : sera périodiquement alimenté par le stagiaire afin d’associer des traces des apprentissages réalisés aux compétences du référentiel. Ce portfolio est envisagé dans la perspective d’une préparation future à un concours.
Certification :
Pas de certification
Evaluation de la formation :
- Evaluation à chaud par questionnaire du niveau de satisfaction des participants et du niveau d’atteinte des objectifs.
Inscription / convocation :
- Inscription uniquement sur le portail de Formiris jusqu’à 7 jours avant le début de la formation.
- Une convocation vous sera adressée par mail (copie à votre Chef d’établissement) au plus tard 7 jours avant le début de la formation.
Tarif :
- Formation totalement prise en charge par Formiris AURA (pas de frais d’inscription).
Contacts :
- Pour tout renseignement en lien avec la formation, vous pouvez contacter : Mme Cécile LACHANA au 04 78 44 70 95 /concours@cepec.org
- Pour votre inscription : FORMIRIS est à votre disposition au 09 88 77 27 40
Accès aux personnes en situation de handicap
Accès aux personnes en situation de handicap
Le CEPEC est particulièrement sensible à l’intégration des personnes en situation de handicap. En effet, nous mettons tout en oeuvre pour permettre l’accessibilité à nos formations. Des aménagements pour les étudiants/stagiaires en situation de handicap sont mis en place pour permettre l’accès aux différents bâtiments et pour étudier dans les meilleures conditions. (Place de parking adaptée aux PMR, rampes d’accès, toilettes…).
Contactez nous pour étudier les différentes possibilités : 04.78.44.70.94 / accueil@cepec.org
Mise à jour septembre 2024