L’HISTOIRE DES ARTS : UN ENSEIGNEMENT INTEGRATEUR

Enseignement interdisciplinaire, l’Histoire des Arts met en perspective l’objet artistique dans son contexte historique. Généralisé de la 6ème à la 3ème et après quelques années d’expérimentation nous pouvons désormais concevoir l’intégration des séquences d’Histoire des Arts dans un continuum des programmes propres à chaque matière de référence (Lettre, Histoire, Arts Plastiques, Education Musicale). Il s’agira ainsi de formaliser l’investissement  horaire de l’enseignant, les thèmes de Projet, la progression sur les 4 années du Collège.

Objectifs :

  • Produire les outils permettant d’évaluer la pertinence d’une structuration de l’Histoire des Arts autour des matières enseignées : primauté de la matière artistique (Arts plastiques, Education musicale) ou de matières plus contextuelle (Français, Histoire-Géographie, etc.)

  • Concevoir l’intégration de séquences dans une logique intredisciplinaire..
     

Durée : 2 JOURS - 8 et 9 décembre 2016

Lieu : CRAPONNE

Code : PN021204 / Prix : 340 €

Formateur : Patrick PERRONNET, Docteur en Histoire de la Musique | A lire, son entretien à l'issue du stage de 2013/2014

 

 

Publics concernés : Enseignants en charge de la coordination des épreuves et de l’enseignement d’Histoire des Arts en Collège.


Voir aussi :

MISE EN PLACE DU PARCOURS ARTISTIQUE ET CULTUREL AU COLLEGE
REUSSIR LA MISE EN OEUVRE DES NOUVEAUX PROGRAMMES AU COLLEGE (Formations par pôles disciplinaires)

 

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