Former et évaluer par compétences au Lycée en Sciences Physiques et Chimiques

Bien que l’apparition de l’évaluation par compétences ne soit pas nouvelle en sciences physiques et chimiques, la pratique quotidienne et pérenne n’est pas encore établie pour la majorité des collègues et elle se limite bien souvent aux épreuves expérimentales du Baccalauréat.

Les collègues s’épuisent à mettre en place « dans leur coin » un dispositif complexe qui ne leur donne que partiellement satisfaction.
Il est question de les guider dans une réflexion sur le possible et le souhaitable dans ce domaine et de les amener à un travail d’équipe…

 

Objectifs :

  • Mettre en œuvre des évaluations à tester durant l’année en situation et de bâtir une stratégie pour convaincre les collègues de constituer un projet en équipe…

Productions :

A l’issue de la formation, les participants auront produit :

  • Des évaluations par compétences à tester avec leurs élèves
  • Une fiche de suivi « élève » pour évaluer la progression de l’élève compétence par compétence.

LE + DU STAGE : Une expérimentation durant l'inter-session et un dispositif de suivi et de capitalisation des démarches et expériences via CAMPUS-CEPEC
 
 

Durée : 2 JOURS - 28 novembre 2017 et 20 mars 2018

Lieu : CRAPONNE

Code : PN031205 / Prix : 350 €

Formateurs : Ivan FELLER

 

 

Voir aussi :

La classe inversée en Sciences Physiques et Chimiques

 

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