Prendre en compte les neurosciences pour faire évoluer les apprentissages.

Cette formation a pour objectif de prendre en compte les apports des neurosciences dans les apprentissages. Actuellement, l’essor de ces disciplines (psychologie cognitive, neuropsychologie, neurobiologie…) génère un ensemble de données utilisables pour la compréhension du                  développement de l’enfant, de l’adolescent et des apprentissages.

Dans une démarche critique et constructive, cette formation propose de sélectionner les recherches transférables en pédagogie, et de développer les outils et les clés de compréhension de ce large champ disciplinaire pour une utilisation pratique et directe dans l’enseignement.

 

Objectifs et contenus de formation :

  • Présenter les neurosciences et ses différents champs.
  • Définir les fonctions cognitives (langage, mémoire, attention et cognition sociale).
  • Apprentissages et neurosciences : vers des applications en pédagogie
  • Lecture et neurosciences.
  • Bilinguisme et neurosciences.
  • Stratégies d’apprentissages et fonctions mnésiques.
  • Troubles des apprentissages et aménagements pédagogiques.
  • Neurosciences et prise de risque chez l’adolescent.
  • Approche critique et neuromythes.

 



Durée : 2 JOURS - 18 et 19 janvier 2018
Lieu : CRAPONNE
Code : PN032058 / Prix : 350 €
Formateur : Charlotte SEGUIN, Neuropsychologue et formatrice

 

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