Interactions avec la classe, QCM, mur d'idées : Des outils pour capter des informations auprès des élèves dans des scénarios de type classe inversée

Que ce soit en classe, en amont ou en aval de la classe, il est parfois utile de recueillir le positionnement des élèves sur des questions de type QCM ou de type plus ouvert. Ce peut être une façon d’obtenir  en amont d’une séance les représentations des élèves sur une nouvelle notion. Certains scénarios privilégient une activité individuelle mais d’autres peuvent aborder une perspective plus collaborative.

En aval du cours, ce peut être un moyen de vérifier la bonne compréhension par les élèves des notions étudiées.

 

Objectifs :  

  • identifier les outils permettant une interaction entre un contenu (texte, image ou vidéo) et des réponses d’élèves
  • élaborer des scénarios d’intégration d’un questionnement en ligne dans une pédagogie de type classe inversée.

 

Contenus :

  • les outils de questionnaire utilisables en classe (de type Quizz, Kahoot, Socrative, GoogleForms, Framavox, etc.)
  • les outils d’affichage partagé (de type scrumblR, padlet, etc.)
  • interaction en classe, interaction médiatisée en ligne et à distance dans des scénarios pédagogiques



Durée : 2 JOURS - 30 novembre et 1er décembre 2017

Lieu : CRAPONNE

Code : PN030346 / Prix : 350 €

Formateur : Olivier FAUVET

 

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